烏俄戰火下的開學日：讓學童重回日常的哈爾科夫「地鐵教室」

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主持／編輯牧宜、編輯賴昀

「烏俄戰火下的開學光景。」許多國家正值返校季，在俄羅斯和烏克蘭等等前蘇聯國家，更將9月1日訂為「知識日」，這一天是全國大學、中小學開學的日子，學生們紛紛背起書包重返校園，戰火下的烏克蘭與俄羅斯亦如是。在烏克蘭哈爾科夫，即使城市因戰火肆虐而傷損處處，但地方政府為保學童持續接受教育，將地鐵站改造成了一間間「地鐵教室」；而俄羅斯則是另一番光景，持續到校上課的學童即將在新學期迎來新的「國防課程」——在戰爭下，烏克蘭兒童和青少年怎麼開展學校生活？戰爭又如何影響俄羅斯學生？

2023年9月1日是烏克蘭的開學日，也是一年一度的「知識日」（Day of Knowledge，День знаний），雖然處在戰火下的烏克蘭前線城市哈爾科夫，經過558天的戰爭摧殘後千瘡百孔，但部分兒童已背起書包返回學校上課、重回知識的洗禮——不過他們踏進的並不是原本熟悉的校園，而是一個個地鐵站。

在烏俄交火的過程中，烏克蘭全國有1,300所學校被完全摧毀、3,000所學校受到不同程度的損害，學生安全的學習空間遭到嚴重破壞。在距離俄羅斯邊境只有45公里的哈爾科夫，在戰爭後改為全面線上授課、以維護兒童的安全。然而在流離失所和戰火造成的創傷衝擊下，即使兒童平安健康，但其學習與社交能力也嚴重退步。

聯合國兒童基金會統計，600多萬名18歲以下的烏克蘭兒童跟青少年，在疫情和戰爭雙重夾擊下，已經4年無法正常上課、學習動力嚴重下降。舉赫爾松前線南部港口城市尼古拉耶夫為例，2023年5月的一項研究發現，尼古拉耶夫的孩子們平均每週只花16個小時接受教育活動，其中50%每週學習時間不到10個小時。

根據聯合國兒童基金會（UNICEF）最新調查數據，57%教師表示學生的烏克蘭語言能力下降、45%表示學生數學技能下降，另52%認為學生外語能力下降。此外，缺乏專業師資也是兒童學習中斷的原因之一，在戰爭爆發初期，超過2萬2,000名教師離開烏克蘭，超過900人離開教師職務加入軍隊。

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▌讓烏克蘭孩子回歸校園的「地鐵教室」

烏克蘭政府已意識到教育中斷的問題，便開始思考如何讓學生在戰爭期間仍有安全的場所接受教育。在曾被俄軍佔領、至今仍飽受炮襲威脅的哈爾科夫，當局認為，與其在地面的校園中上課、遇到防空警報又可能來不及將所有學生移動至防空洞，不如直接將地鐵站作為學習空間，因此今年6月開始陸續評估，並將地鐵站改裝為另類的學校，將導彈威脅的機率降到最低。到了9月，哈爾科夫已有約60間的「地鐵教室」完工，迎接孩子們的到來。

不同地鐵站擁有的「地鐵教室」數量和位置都不同，教室中不僅有課桌椅、櫃子、黑板，也配備電腦、WiFi設施和火災警報器，更有堅固能躲避砲彈的環境。此外還設置廁所與保健室，除了老師外也有心理學專家在一旁觀察學生的學習和心理狀態。

哈爾科夫市長捷列霍夫（Ihor Terekhov）表示，根據調查，全國約有五分之一的家長希望讓孩子可以盡快回復實體課程，如今約有1,000名學生報名到地鐵教室上課，隨著戰火持續，估計位於地下的教室數量將持續上升。

送孩子進入地鐵站上課的一位單親媽媽科濟列娃（Nadia Kozyreva）表示，原本她和兩位雙胞胎女兒——維多莉雅（Victoria）與凱特林納（Kateryna）——住在哈爾科夫鐵路樞紐庫皮揚斯克，由於害怕俄軍佔領而一度搬離，然而流亡的生活並不好過，科濟列娃工作不穩定，微薄的收入難以支付女兒線上課程的設施與學費，女兒也不斷詢問何時才能回到她們熟悉的家園哈爾科夫。當科濟列娃聽說哈爾科夫現在讓孩子可以安心、安全上課的地方，她和女兒們欣喜若狂，孩子們也成為第一批回到哈爾科夫上課的兒童。

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▌戰爭中的烏克蘭教材

烏克蘭至今仍空襲不斷，對許多教師來說，如何在不增加學童們創傷之餘，協助他們了解周圍正在發生的事情，將會是極大挑戰。因此，在聯合國兒童基金會等機構協助之下，烏克蘭兒童正在學習地下防空洞與演習安全知識，教材中也包含地雷安全手冊，透過圖像、漫畫等教導兒童判斷爆裂物的原則和應變方式。一位12歲的兒童上完課表示，

烏克蘭教育單位更以烏克蘭網紅狗、國家緊急事務局的偵爆犬子彈（Patron）作為教材。今年1月，烏克蘭推出了子彈為主角的卡通《守護犬》，透過動畫講述子彈的冒險故事，同時解釋辨認爆裂物的方式，教導地雷安全知識。

在烏克蘭為兒童提供心理服務的慈善機構「兒童之聲」（Voice of Children）心理學家查班（Maryna Chaban）表示，創傷後壓力症候群（PTSD）正在影響著孩子們的學習能力、注意力還有記憶力。UNICEF也特別提及青少年，強調青少年階段的孩子在生理和心理都會產生變化，若缺乏系統性學習和陪伴，恐將影響心智和情緒管控能力。隨著烏克蘭意識到兒童教育中斷的問題，也開始努力要讓孩子們回到正常的教育，以避免對學習、潛力和前景造成長期傷害。

學校生活的恢復，也是烏克蘭人在國破家亡的戰爭背景下，仍然努力維持「正常生活」的其中一個面向，事實上除了戰場上的熱戰、反攻之外，在最大程度上保持整個國家正常運作，也是烏克蘭力抗俄羅斯侵略、減低俄羅斯對烏克蘭影響的一環。

除了哈爾科夫地鐵成為學童的移動教室之外，烏克蘭國家鐵路（Ukrzaliznytsia, UZ）也在俄軍步步進逼下，不僅在烏軍部隊死守和強大後勤支援下持續運行，軌道上行進中的列車甚至成為政府各部門的指揮中心、決策小組，例如波蘭、斯洛維尼亞、捷克等中東歐國家領導人訪烏時，便於烏克蘭鐵路列車上祕密開會，美國總統拜登2月時也是搭乘「鐵路1號」直入基輔，火車成為了機動閃避俄軍攻擊的移動式政治中心。（延伸閱讀：〈烏克蘭「鐵人部隊」：鐵道上的無名戰爭英雄〉）

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▌俄羅斯的開學

而在遭到入侵的烏克蘭努力維持正常生活之際，發動侵略的俄羅斯則假裝一切「正常」。

俄國總統普丁9月1日透過視訊出席烏克蘭馬立波一所學校的開學典禮——馬立波曾浴血抵抗俄軍，整座城市幾乎被夷為廢墟，最終仍自2022年5月遭俄軍佔領至今，但馬立波依然成為誓死抵抗俄國的象徵之一。根據俄國獨立媒體《Ｍeduza》的影片，一名一年級學生在頓內茨克共和國總統普希林（Denis Pushilin）帶領下，向普丁說：「非常感謝你們照顧我心愛的馬立波」，其諷刺荒謬之感不言而喻。

另外俄羅斯本地的學校也在9月開學季迎來教學內容的改變；俄羅斯教育部長9月6日表示將成立機構培訓烏俄戰爭的退役俄軍軍人，讓這些退役軍人負責教授學童安全和國防課程。

《路透社》指出，從2022年2月俄羅斯發動侵略以來，當局便動手修改學校課程，例如對蘇聯解體、普丁時代和烏俄戰爭爆發的原因，都逕行解釋，例如將烏俄戰爭稱為「特別軍事行動」並指責「西方專注破壞俄羅斯境內局勢穩定，目的是瓦解俄羅斯」。

其他的課程還包括針對16歲以上學生的「基本軍事訓練」、教導學習使用AK-47突擊步槍和各種手榴彈等「祖國安全和國防基礎知識」。

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