血淚新春大考季：日本大學考試的「偏差值」與英檢爭議

主持人／編輯七號、編輯糖蜜

「考上東大到底要贏過多少人？」日本的大學入學考試在18日正式登場，從第一次連續兩天的入學考，到緊接著2、3月分別報考各學校的二次考試，整個春季，幾乎就是日本高中應屆畢業生的血淚大考季。而今年度也是日本大學入學制度「中心考試」（大学入学センター試験）的最後一屆，明年度開始將改換新制，因此也格外引起媒體的注目。

而每逢考試季節，日本的相關熱門話題之一，就是作為考生落點參考指標的「學力偏差值」（がくりょくへんさち，一般簡稱 偏差值 ）。偏差值是以考試總體人數與成績統計換算，一般以50作為平均基準點，數字越高表示越能夠進入好的大學；概略而言，偏差值65至69的區間，通常來自日本各縣市最好的高中，而要考入東大、京大、慶應等知名一流大學，偏差值門檻可能都要70以上，之中能夠超過75的「天才」，幾乎是全國前1%的佼佼者。

同樣是升學主義盛行的日本，想辦法提升偏差值自然就是應考特訓的重點指標。而因為偏差值的等級區分，低於40以下、被認為「頭腦不行」的學生，就與60以上的人形成天壤之別；著名的漫畫改編日劇《東大特訓班》中，被外界當成「笨蛋高中」的龍山高校，平均偏差值就是36。

面對偏差值的難關，除了學校和補習班的教學之外，市面上也有許多考生專用的讀書術、筆記術、或是從低偏差值谷底翻身的勵志書也是所在多有。此外，日本考試除了第一次的中心大考之外，需要針對想報考的大學個別參加「二次試驗」，進行各大學的第二次考試；之中手寫題、小論文申論等等題型，又是面對高牆的一大難關。

日本的大學入學考「中心考試」，總共選考6個科目：包括國語（日文）、數學、外國語、地理歷史、理科以及公民科，全部只有選擇題。這套制度幾乎與平成年代並肩同行了30多年，而從2021年開始，將全面改制為「共通考試」（大學入學共通テスト），考試科目不變、但最讓考生關切的重點是國語和數學將增加手寫題，同時原先也預定將開始採計民間英檢成績，結果引發了社會的軒然大波。

採計民間英檢用意，原先是補足考試只有選擇題的限制，強化英語聽說讀寫都能平均的測驗，但原先預計在2020年率先試行來當作考生成績參考，卻在強烈反彈聲浪之下延期。民間英檢爭議之中，還包括了該採用哪幾家考試適合？教育現場的英文教學，會不會被迫因應英檢考試內容？這樣的制度會不會讓城鄉差距、經濟階級差異所造成的學力差距更惡化？

而當作升學指標的重要成績，卻外包給民間單位處理，又要如何防範洩題、黑箱成績操作的疑慮？特別是在東京醫大的成績操作醜聞之後，輿論對此的各種不信任，加上文科省官員應對不善，而讓大考英檢爭議最後只能選擇延期再辦，以平息社會的不滿與困惑。

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