鏡頭背後／學生防疫假期愉快？中國武漢肺炎「線上開學」的官令大亂

學生防疫假期愉快？中國武漢肺炎「線上開學」的官令大亂

「疫情停課期間，請不要提前『網路開學』，以確保學生同學們渡假愉快？」中國因應武漢肺炎的疫情惡化，已經停課的各級中小學，紛紛號召起「停課不停學」，師長透過網路線上平台持續追蹤學生課業，甚至直接視訊教學。眼看線上學習已成防疫時期的風潮，包含武漢市在內的地方政府也都下令實行——沒想到4日中國教育部卻緊急剎車，突然官方宣布：「珍惜寶貴假期，各地不要提前開始新學期課程網上教學！」

在武漢肺炎的防疫非常時期，中國的大學以及中小學都已延後開學日期，意外拉長的寒假讓學校相當困擾，該如何填補教學進度？學生在家能否有效安排自習？師長其實早備妥停課解決之道，或以微信QQ等社群媒體追蹤、或利用學校線上平台、或是各種App在線互動教學。

這種線上追蹤的方式除了繼續緊盯課業外，同時也能夠稍加掌握學生健康情況，一時蔚為風氣，武漢市也在上周宣布，中小學將於2月10日起全面在線開課；阿里巴巴更順勢推出「釘釘在線課堂」App ，提供各校師生使用——網上教學幾乎成為防疫停課時的必然。

各校師生才吹響了停課不停學的集結號，誰都沒想到，中國教育部會突然跳出來喊停。

「現在正值寒假期間，過早提供新學期線上課程，將會增加學生學業負擔...」4日教育部發出公告，提醒各教育部門、中小學和校外培訓機構（補習班等），在原訂計畫的開學日之前，不要提前開始新學期課程的線上教學，「在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力。」

不教新課程，那要教什麼？教育部表示「可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，確保學生度過愉快的假期。」

但教育部的一番美意，立刻就引起爭議。首先教育部說的「寓教於樂網上學習內容」具體到底是什麼，沒有細節說明。而雖然官方強調是「原訂開學日前不要教新課」，但各地早就有學校已經在網路上學得如火如荼，「我X！高一已經上三天網課啦！」有學生看到新聞後抱怨，新進度早已在線上開始。

此外，開學日期到底是哪天，各省各級學校都有不同，之中有的已經確定日期、但也不少學校還在觀望，因此教育部的公告出來以後，就讓師生們無所適從：已經開始上網課的要先中斷嗎？不知道開學日的又能不能無視公告、率先上課？就算違背了教育部，又有什麼申訴途徑或罰則？模糊的提醒，卻只能讓人彼此猜心。

「高三的我表示，真想趕快返校...」在這波停課風波裡，衝擊最大的莫過於正準備6月高考的高三學生。

為因應防疫停課的備戰，許多高三班級早早就透過社群網路制訂了每日進度表，不少還會「拍視頻打卡」給師長認證。今年高考預定在6月7日至9日舉行，截至目前為止還沒有任何延期的官方消息。

但相對於升學壓力極大的高考生，其他各集中小學對於「充實的寒假網課」頗感痛苦，特別在阿里巴巴「釘釘在線課堂」App的大力推廣，可以此發布課程作業、線上教學以及健康回報等功能，眾多學校跟進使用之下，沒想到卻又引爆學生湧入大量一星負評，再配上故作正向的評論反諷：

「這可真是個神仙軟件呢！簡直太棒了吧！完全是自願下的，根本沒有老師學校逼著我下呢！」「學校老師辛辛苦苦的放著假還在網上教課，真是非常感謝。讓我們這些莘莘學子有了想死的心。」

相反的也有師長不甘示弱，逆向洗回五星好評，「非常好用，老師用這個查學生作業非常方便」、「給一星負評的都是祖國的食人花！」

與此同時，教育部官方在近日其實也有提供各類線上平台，讓學校參考使用；但如今的善意提醒卻又引發混亂、甚至學生以為「禁止網路教學」的誤讀，到底應該如何是好，師長學生們似乎也只能一起摸著石頭過河。

武漢肺炎截至目前為止，在中國已有至少425人死亡、確診病例2萬438人。位於武漢專門收治確診患者的火神山醫院已經啟用、雷神山醫院也將在近日開放，確診數量預估還會再持續上升。